У сучасних умовах невизначеності та ризиків, швидких змін на ринку праці особливої значущості набуває залучення майбутніх фінансистів до наукової діяльності. Активна наукова робота під час навчання є невіддільною складовою підготовки кваліфікованих фахівців фінансової сфери. Вона допомагає здобувачам вищої освіти значно глибше опанувати обрану професію, розвиває нестандартне мислення, уміння працювати в команді та самостійно вирішувати складні й непрогнозовані завдання. Завдяки поєднанню теоретичних знань із самостійними науковими дослідженнями студенти поглиблюють професійні компетентності, вчаться аналізувати фінансові процеси та апробовують власні наукові ідеї.
Унікальні можливості для відкритого діалогу, обміну ідеями щодо інноваційних стратегій розвитку фінансової думки, узгодження наукових підходів із реаліями сьогодення дає формат діяльності студентських наукових гуртків. В рамках функціонування наукового студентського гуртка «Фінансова просвіта» кафедри фінансів ім. С. І. Юрія Західноукраїнського національного університету відбулось засідання на тему «Творимо фінансову науку разом!». Організаторами засідання виступили викладачі кафедри фінансів ім. С. І. Юрія проф. В. Горин, доценти С. Коваль, В. Булавинець, О. Квасниця та С. Савчук.У межах теоретичної частини засідання учасники детально розібрали вектори сучасної наукової роботи. Спираючись на інформативні презентаційні слайди, присутні з’ясували, що означає «творити науку» в сучасних умовах. Проф. Володимир Горин акцентував увагу молоді на тому, що цей процес передбачає не просто ретрансляцію відомих фактів фінансової дійсності, а генерацію нових ідей, підходів до розуміння фінансових явищ і процесів, вирішення актуальних фінансових проблем. Студенти дізналися ознайомилися з алгоритмом написання якісних тез, а також розібрали типові помилки, які найчастіше трапляються у перших наукових публікаціях. Особливий інтерес викликало обговорення специфіки публічних виступів на конференціях та правил ефективного мультимедійного супроводу наукових доповідей.
Продовжуючи роботу засідання, координатори гуртка організували для студентства практичну командну роботу. Формат воркшопу дозволив учасникам об’єднатися у групи та спробувати себе в ролі справжніх дослідників. Головним завданням для команд стало вміння трансформувати щоденні, звичні життєві ситуації у повноцінні теми наукових досліджень. Спільно з викладачами студенти вчилися формулювати наукові гіпотези, шукати логічні та аналітичні способи їхнього доведення, а також публічно презентувати результати своїх перших напрацювань перед аудиторією, відшліфовуючи навички ведення наукової дискусії.
Проведення спільних науково-практичних заходів в рамках роботи наукового гуртка сприяє формуванню у студентів наукового мислення, дає можливість виявити приховані творчі здібності молоді, напрацювати практичні рекомендації для вирішення актуальних проблем фінансової сфери. Такі платформи комунікації важливі для зміцнення зв’язку теорії з практикою та посилення ролі науково обґрунтованих підходів у підготовці майбутніх фахівців.
