Освітній процес на факультеті фінансів та обліку Західноукраїнського національного університету завжди є насиченим і цікавим, адже в процесі викладання навчальних дисциплін студенти мають змогу засвоювати отримані знання з використанням інтерактивних методик та практик. Так, у межах вивчення дисципліни «Фінанси» (керівник курсу – д.е.н., професорка Тетяна Кізима) студенти груп ФМ-21 і ФМ-22 організували і провели інтелектуальну гру «Що? Де? Фінанси!», закріпивши в інтерактивній формі набуті знання за темою «Податки і податкова система».
Змагання проходили між командами «Вовки з Уолл-стріт» (Валентин Бойко, Богдан Вітів, Вікторія Довбенко, Владислав Лисий, Сергій Миц, Володимир Мурза, Назар Назарчук, Юля Сисак, Назар Шайновський) і «Податкові агенти» (Діана Болотюх, Уляна Вітвіцька, Анастасія Кусень, Ольга Леськів, Зоряна Папуга, Мар’яна Пискливець, Лілія Сорока) та складалися із 5 раундів, які майстерно провів Микола Кондратюк.
У раунді «Розминка» студенти продемонстрували знання основ теорії податків. Під час раунду «Крокодил» учасники команд відгадували зашифровані суперниками у пантомімах і жестах податкові терміни. У раунді «Чорний ящик» студенти повинні були відгадати пов’язані із податками предмети, заховані у ящику. «Музичний конкурс» спонукав учасників команд на швидкість вгадувати виконавців і назви музичних композицій, у яких згадуються податкові чи фінансові терміни. «Бліц-турнір» провела Тетяна Олексіївна, перевіривши уважність та вдумливість студентів при засвоєнні і дискутуванні лекційного матеріалу. Упродовж гри прозвучало багато цікавих фактів про податки та оподаткування як з вітчизняного, так і зарубіжного досвіду.
Родзинкою інтелектуальної гри стала хвилинка авторської поезії від Миколи Кондратюка. Тож учасники інтерактивного заходу вкотре довели, що цікаве навчання, молодість і романтичні почуття є невід’ємними складовим яскравого та насиченого студентського життя!
Безперечно, інтерактивні методики засвоєння навчального матеріалу є надзвичайно корисними і продуктивними в сучасному освітньому процесі, позаяк сприяють набуттю студентами фахових знань і навиків з досліджуваної проблематики, а робота в команді гуртує студентство і дає змогу реалізовувати неординарні та креативні ідеї на практиці.
